自学院开始迎接本科教学审核评估以来，全体教职员工团结一心，积极迎评，顾全大局，服从指挥，较好地完成了各项任务，取得了良好的效果，现将迎评工作情况总结如下：

　　一、领导重视，组织得力，制定切实可行的实施方案。

　　根据迎评工作需要，依据学校迎评工作方案，结合本学院的实际情况，制定了切实可行、详实有效的学院迎评工作实施方案，成立了学院评估工作领导小组，细化了每位组员的领导责任和工作要求，使迎评工作有条不紊的开展。

　　二、分工明确，责任到人，成立专项检查小组。

　　将迎评工作进一步细化，成立了督查组、课程分析工作推进组、教学工作督导、教学档案检查组、教学成果收集组等5个小组，分工明确，责任具体，为迎评工作取得实效奠定了良好的基础。

　　三、团结协作，顾全大局，凝练出“建工精神”。

　　通过此次评估，锻炼了队伍，考察了干部，体现了精神，涌现出了一大批优秀师生员工。

　　（一）勇于担当、敢为人先的拼搏精神。

　　涌现出冯秀梅等一大批勇于担当、敢为人先的老师。冯秀梅老师作为一名普通的党员教师，在接到学院安排的组织说课和专业剖析任务后认真负责，勇于担当，先后组织全院教师进行了2轮说课，期间参与组织了教师说课比赛，遴选出了说课优秀的10名党员教师（刘峥、孟丹、郑涛、王欣、李清清、孙修礼、乔运峰、阮雪景、王菁、杨洪国），其中刘峥、于磊、乔云峰、孟丹、阮雪景等老师到学校和其他多个学院进行说课示范，受到学校领导的高度表扬和其他学院的一致好评。说课工作和专业剖析取得优异的成绩，得力于全院职工的信任、配合和支持，体现了冯秀梅等老师较强的组织协调能力和责任心，同时也体现了我院教师较强的团队精神。

　　还有勇于担责的专业负责人：李清清、阮雪景、于磊、张丛等老师。

　　（二）不畏辛苦、任劳任怨的老黄牛精神。

　　张兆玉老师在学院的教研室和实验室调整期间，由于钥匙交接时间较晚，只有两到三天的时间来调整和搬迁实验室，几十件大型仪器设备的拆装和调配，张兆玉老师既是指挥者，也是行动者，为了不影响评估，保证在专家进校前实验设备全部到位，周六周天连续加班，疲劳过度，手指弯曲困难，体现了一名教师的超强的敬业精神和职业道德。

　　李少红老师一是主动承担了走廊布置，二是在接到专家走访的通知后，临时决定由李少红老师制作和介绍走廊展板内容，时间紧迫，任务艰巨，李老师不畏难，勇担当，圆满完成任务。

　　学院迎评工作到位、环境优良、文化氛围浓厚充分体现了建工人的不畏辛苦、任劳任怨的老黄牛精神。

　　（三）一丝不苟、认真负责的敬业精神。

　　全洪珠、刘文娟老师所在的教学工作督导组工作任务分类多、项目细，他们能够带领小组成员认真负责的检查了所有的学期初教学资料，包括授课计划、教案、讲稿、多媒体课件，同时对学院近三年的教学档案进行了整理、检查、归档工作等，工作细致，认真负责，收到了专家的肯定，他们的工作态度充分体现了建工人的一丝不苟、认真负责的敬业精神。

　　（四）尽职尽责的岗位奉献精神。

　　刘文娟老师，作为学院教学管理工作人员，是评估工作的组织协调者，也是具体实施者，评估期间，加班加点，坚守岗位，认真履责，晚上值班接收指令到12点；体现了较强的全局观念和组织协调能力。

　　于经老师，在迎评前期教研室搬迁过程中，统筹规划，合理分配，在最短的时间内完成了教研室的搬迁工作；评估期间，加班加点，团结协作，体现了较强的组织协调能力和大局意识。

　　这些老师的工作精神充分体现了建工人的尽职尽责的奉献精神。

　　（五）先公后私、恪尽职责的主人翁精神

　　评估期间，李霞老师的父亲去世，为不影响工作，一边处理后事，一边开展工作。宋丽萍老师、任荣老师、张兆玉老师在评估期间，家人发生了一些变故，王欣、李媛带病工作，但是大家都是以工作为先，把个人的事情放在最后。

　　这些老师的所作所为恰恰体现了建工人先公后私、恪尽职责的主人翁精神。

　　（六）甘为绿叶、团结协作的一盘棋精神。

　　车广杰、王敬老师。学工办两位老师在迎评期间做了大量的工作，展板、宣传栏的制作，会议会场的布置、学生课堂纪律、宿舍卫生以及精神风貌的整顿与管理等等；在学校11月份内宣发稿量，我院排名第3位；充分体现了他们超前谋划的工作思路和团结协作的工作精神，他们的工作虽然不像教学工作出彩出色，但也是锦上添花，体现了建工人的甘为绿叶、团结协作的一盘棋精神。

　　（七）听从指挥、乐于奉献的团结协作精神。

　　在外读书的乔云峰、陈惠荣、郭铁明、于磊、李刚、王晓静等老师和在青岛市区和莱阳居住的老师栾明川、郭旻、徐冰华、宋明杰、盖玉龙等老师，为迎接评估做到坚守岗位，随叫随到，      这些老师的所作所为恰恰体现了建工人听从指挥、乐于奉献的团结协作精神。

　　于细微处见精神，全体党员、全体教师都是评估积极参与者，认真备课，认真说课，认真组织课堂秩序，认真准备教学档案和教学资料，以高昂的精神状态迎接评估，表现出较高的职业素质和敬业精神，正是有了我们这些优秀的教师，才能凝练出我们的建工精神，即团结协作、敢于担当、勇于负责的敬业精神；先公后私、爱岗敬业的奉献精神；和团结协作，关键时刻冲得上、日常工作靠得住的团队精神。

　　四、以评促建，再接再厉，展示建工风采。

　　通过此次评估，进一步明确了学院的办学思路和目标定位，明确了各专业人才培养目标和办学特色，明确了课程体系与课程所在位置，形成了人人了解评建、人人积极参与评建、人人为评建做贡献的工作氛围，切实发挥了以评促建，以评促改的作用。评估期间，从领导班子到普通教师，从党员干部到普通群众，从教师到学生，无不积极为学院发展献计献策，为迎评工作增光添彩。严谨的纪律，精彩的课堂，良好的卫生环境，优秀的设计作品，精神饱满，斗志昂扬，无一不彰显着建工人蓬勃向上的精神风貌。我们也将以此次评估为新的起点，找不足，查缺点，积极整改，再接再厉，团结一心，共同奋斗，迎接我院更加美好的明天！

　　best365网页版党委

　　2016.11.24